大蘋(píng)果果的個(gè)人空間

前有媽媽陪娃寫(xiě)作業(yè)陪到心梗住院，后有爸爸陪娃寫(xiě)作業(yè)氣到叫兒子“爺叔”�。ㄉ虾Ｔ�(huà)，“爺叔”是對(duì)年齡大一點(diǎn)人的尊稱(chēng)）
幾乎所有陪孩子學(xué)習(xí)的爸媽都有這樣的共鳴：不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。尤其是現(xiàn)在臨近期末考試，不少家長(zhǎng)都陪著孩子加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
可就在最近，突然來(lái)了一位彪悍的老爸，一段話(huà)炸翻家長(zhǎng)群，喊出了所有爸媽想說(shuō)不敢說(shuō)的心聲：

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這位老爸霸氣的對(duì)學(xué)校和老師提出了3點(diǎn)要求：
1.我不接受現(xiàn)金繳費(fèi)
2.我拒絕幫孩子默寫(xiě)
3.我不支持孩子留校
理由只有一條——“我們忙！很忙！我沒(méi)空！我沒(méi)時(shí)間！”
有網(wǎng)友爆料透露，“彪悍老爸”女兒從一年級(jí)開(kāi)始，成績(jī)穩(wěn)坐班級(jí)倒數(shù)123。
這時(shí)就有家長(zhǎng)說(shuō)了，“不是很忙嗎？怎么有空寫(xiě)這么大段的話(huà)！做家長(zhǎng)的都這么不負(fù)責(zé)，還希望老師對(duì)你孩子上心嗎？”
但也有家長(zhǎng)說(shuō)：“我也有同樣的想法，只是不敢發(fā)到班級(jí)群里去，這位家長(zhǎng)絕對(duì)是我的偶像啊！”
帖子火了之后，這位“彪悍爸爸”又出來(lái)做了一番解釋。


說(shuō)實(shí)話(huà)，涵涵媽看完也有點(diǎn)佩服這位家長(zhǎng)，現(xiàn)在的爸媽工作回家已經(jīng)很累了，還得督促孩子學(xué)習(xí)，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的煎熬。但這位家長(zhǎng)的做法，著實(shí)有點(diǎn)欠妥。
其實(shí)，家長(zhǎng)、孩子與老師的關(guān)系，猶如兩人三腳競(jìng)走，要想教好孩子，還需要父母做到這幾點(diǎn)：
家長(zhǎng)要理解老師
曾經(jīng)有位老師朋友跟我說(shuō)：“我們老師也是人，也想朝九晚五的工作，不想加班，只要去上上課，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣好不好都不用管，多輕松啊�？珊⒆尤绻麤](méi)有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不僅成績(jī)差，連教養(yǎng)都有問(wèn)題。我是老師，所以教好我?guī)У暮⒆邮俏业呢?zé)任！”
下午放學(xué)老師還把孩子留在學(xué)校訂正、補(bǔ)做作業(yè)，正是因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，做家長(zhǎng)的也要理解老師的苦心。
家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與老師溝通
現(xiàn)在很多學(xué)校班級(jí)都有微信群用于老師和家長(zhǎng)間的溝通，老師布置了什么任務(wù)、什么作業(yè)家長(zhǎng)也能及時(shí)知道，但真正意義上的溝通很少。
老師看管幾十個(gè)孩子，與家長(zhǎng)有溝通不到的地方也很正常。但涵涵媽認(rèn)為，當(dāng)家長(zhǎng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該跟老師多溝通聯(lián)系，找出孩子成績(jī)下降的真正原因，只有家庭和學(xué)校都聯(lián)動(dòng)起來(lái)關(guān)心指導(dǎo)孩子，才能讓孩子的成績(jī)更上一層樓！
家長(zhǎng)要配合老師
聰明的家長(zhǎng)信任老師，因?yàn)槔蠋熆赡苁浅�了父母之外唯一希望你孩子學(xué)習(xí)好的人。聰明的家長(zhǎng)還懂得如何配合老師的工作，因?yàn)橹С掷蠋�，就是支持孩子的學(xué)習(xí)。
同時(shí)呢，也希望學(xué)校能聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的建議，減少不必要的誤會(huì)，也給家長(zhǎng)多一點(diǎn)點(diǎn)方便。
家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)其實(shí)是一致的，都是希望孩子健康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)好成績(jī)。
與老師取得良好的溝通，給老師多一份寬容、理解和信任，老師也自然會(huì)為孩子多費(fèi)一份心。